Con motivo de la celebración del Día de la Mujer Trabajadora, el pasado 7 y 8 de marzo se realizaron diversas actividades en nuestro centro.
Colocamos unos llamativos carteles en los dos edificios que nos recordaron cómo era la figura del ama de casa no hace mucho tiempo. Esto nos ha servido para ver cómo hemos avanzado y cómo debemos seguir trabajando para que la situación mejore. Los textos están sacados de la
'Guía de la Buena Esposa', manual español publicado en 1953.
También desde la BBTK hemos organizado una completa exposición de trabajos que han adornado los pasillos de nuestro centro. En estos trabajos, se han analizado los personajes femeninos de las obras literarias y nuestro alumnado ha escogido diferentes formatos para presentarnos la información. En breve, pasaremos estos trabajos a la BBTK para realizar una exposición monográfica.
Desde el Dpto de Matemáticas, han colaborado con un trabajo de investigación sobre las mujeres matemáticas en la historia, que también han formado parte de la exposición por los pasillos. Este trabajo ha sido organizado y coordinado por la profesora y matemática Julia Feria.
También el Dpto de Hostelería ha aportado su granito de “harina” con unos trabajos sobre las cocineras andaluzas, entre los que cabe destacar el que tiene como protagonista a nuestra compañera, cocinera y repostera Silvia Durán.
El alumnado de 1º y 2º de bachillerato asistió en la BBTK al visionado del documental “Las maestras de la República”. Las maestras de la república representaban el modelo de mujeres modernas e independientes. Ellas serían las responsables, en buena medida, de la construcción y difusión de la nueva identidad ciudadana, al educar a su alumnado en los valores de igualdad, libertad y solidaridad, tanto a través de la transmisión en los contenidos en las aulas como, sobre todo, con su ejemplo personal. Porque creían en la igualdad derribaron los muros que separaban a los alumnos y alumnas, proponiendo prácticas de relación que les permitiera compartir intereses y conocimientos. Una coeducación que les posibilitaría aprender a compartir la vida en igualdad.
El grupo de 1º C participó en una performance en la que por unos momentos vivieron en sus carnes lo que se siente ante la discriminación y la desigualdad. Se les repartieron unas falsas normas académicas que causaron gran desazón y debate en el grupo. Os dejamos aquí la circular que nuestra conserje trajo al aula y que, os recordamos, formaban parte de una actividad programada:
